Contactos
Oferta Formativa
Consulte informações sobre a oferta formativa
Documentos
Consulta e download de documentos e formulários.
Legislação
Consulte a legislação em vigor
Horário
Centro de Formação
das Escolas de Torres Vedras e Lourinhã
Horário de Atendimento
Manhã: 10:00 - 13:00
Tarde: 14:30 - 16:30
A equipa do Centro de Formação de Escolas de Torres Vedras e Lourinhã deseja a todos uma Páscoa Feliz!
O Centro de Formação das Escolas de Torres Vedras e Lourinhã estará encerrado nos dias 17 e 18 de abril. (Páscoa)
Procedimentos de inscrição nas Ações de Formação
As inscrições nas ações de formação do Centro de Formação das Escolas de Torres Vedras e Lourinhã efetuam-se diretamente nesta plataforma.
Para o efeito, o formando deverá proceder do seguinte modo:
1) "Iniciar Sessão" (Caso não esteja registado deverá aceder ao separador "Criar Conta");
Importante: para criar conta na plataforma:
- deve escolher um nome de utilizador em letra minúscula e "sem espaço";
- número de cartão de cidadão completo "algarismos e os 4 digítos".
2) Aceder ao separador "Oferta Formativa";
3) Na ação de formação pretendida, fazer click em "Inscrever-me";
4) Para aceder a todas as informações da ação, fazer click na seta do canto inferior direito do separador da ação de formação;
5) Se pretender anular a inscrição, fazer click em "Anular inscrição".
O formando deverá ter em consideração os grupos destinatários das ações, assim como outras informações complementares que lhe estejam associadas.
A inscrição só se tornará definitiva caso o número de inscrições não ultrapasse o número de vagas da ação. Se ultrapassar, aplicar-se-ão os critérios de seleção.
Orientações para procedimentos da Avaloiação Externa do Desempenho Docente - Click aqui
Despacho 13981 - Anexo I - Click aqui
Despacho 13981 - Anexo II - Click aqui
Despacho 13981 - Anexo III - Click aqui
NEWSLETTER - Edição 4 (setembro a dezembro 2024)
Newsletter Edição 4
Também poderá ter interesse em...
Newsletter Edição 1
Newsletter Edição 2
Newsletter Edição 3
Atenção:
DIVULGAÇÃO

Organização e Gestão de Bibliotecas Escolares - Módulo 2
AO dos Agrupamentos de Escolas do Concelho de Torres Vedras que integram equipas das BE e que frequentaram o Módulo I
Curso
25.0 horas
b-learning
AO dos Agrupamentos de Escolas do Concelho de Torres Vedras que integram equipas das BE e que frequentaram o Módulo I
A afirmação das novas tecnologias da informação e comunicação introduziu um novo paradigma educativo na escola atual. O livre acesso à informação colocou novas questões e desafios ao processo de ensino-aprendizagem, bem como a aquisição de novas competências literácicas. A biblioteca escolar adquiriu um ...
Ler mais
Ler menos
Ref. 2351 Inscrições abertas até 28-04-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: DGAE/1499/2025
Modalidade: Curso de Formação
Duração: 25.0 horas
Início: 30-04-2025
Fim: 21-05-2025
Regime: b-learning
Local: Escola Secundária Madeira Torres
Formador
Marta Alexandra Gomes Miranda
Maria Helena Montalegre Brígida
Destinatários
AO dos Agrupamentos de Escolas do Concelho de Torres Vedras que integram equipas das BE e que frequentaram o Módulo I
Acreditado pelo
DGAE - Direção-Geral da Administração Escolar
Entidade formadora/Parceria
CFETVL
Enquadramento
A afirmação das novas tecnologias da informação e comunicação introduziu um novo paradigma educativo na escola atual. O livre acesso à informação colocou novas questões e desafios ao processo de ensino-aprendizagem, bem como a aquisição de novas competências literácicas. A biblioteca escolar adquiriu um novo estatuto no âmbito do apoio ao currículo, instituindo-se como centro de aprendizagem e capacitação nos domínios das literacias da leitura, da informação e dos media. Neste contexto configura-se de grande interesse a proposta desta ação de formação, como contributo para a atualização dos percursos profissionais dos Assistentes Operacionais, parceiros fundamentais no apoio ao bom funcionamento da Biblioteca Escolar e como resposta eficaz e adequada às necessidades da comunidade educativa. A presente ação de formação, dirigida a Assistentes Operacionais, resulta da necessidade de formar técnicos com conhecimentos e competências na área das Bibliotecas Escolares, que respondam às necessidades e exigências do novo paradigma educativo. Estes profissionais integram as equipas das Bibliotecas Escolares e desempenham um papel fundamental na organização e funcionamento destes centros de aprendizagem, funcionando como verdadeiros mediadores do acesso à informação. A aquisição de competências nos domínios da gestão dos serviços e dos recursos, bem como na promoção da leitura e das literacias da informação e dos media, constituem pilares fundamentais de competência profissional, que esta formação pretende assegurar a estes agentes educativos.
Objetivos
1. Capacitar os assistentes operacionais no domínio das TIC, designadamente na utilização da plataforma Moodle, programas de edição de texto, imagem e vídeo, trabalho com folhas de cálculo e domínio aplicações utilizadas nas Bibliotecas Escolares para curadoria de conteúdos e difusão da infirmação. 2. Refletir sobre a Sociedade da Informação e a importância das redes. 3. Compreender a biblioteca como elemento funcional de desenvolvimento pedagógico incorporado nas estruturas da escola, na Rede de Bibliotecas Escolares e na Sociedade da Informação e do Conhecimento. 4. Identificar o papel, missão, função e objetivos das Bibliotecas Escolares no contexto educativo formal e não formal. 5. Dominar procedimentos de organização e gestão documental no âmbito da Biblioteca Escolar. 6. Reconhecer a importância dos serviços da Biblioteca Escolar no apoio ao currículo e capacitação dos alunos nas diferentes literacias, nomeadamente da leitura, da informação e dos media. 7. Conhecer normas e procedimentos de atendimento ao público favoráveis ao correto desempenhos das suas funções ao serviço das Bibliotecas Escolares.
Conteúdos
- Estrutura e modo de articulação da Rede de Bibliotecas Escola ao serviço das escolas – 1h presencial - Orientações da Rede de Bibliotecas Escolares relativas à organização e gestão das Bibliotecas Escolares – 1h presencial + 1h online assíncrona - Missão da Biblioteca escolar no quadro da concretização do projeto educativo da escola e do seu plano anual de atividades – 1h presencial + 1h online asíncrona - Organização do espaço físico e do acervo documental da Biblioteca: normas, procedimentos e boas práticas – 5h presenciais + 5h online assíncronas - Funções do assistente operacional na equipa da Biblioteca Escolar e nos serviços por esta assegurados – 5h presenciais + 5h online assíncronas
Metodologias
Realização de sessões teórico-práticas presenciais (mínimo de 50%) com apresentação dos conteúdos propostos e trabalhos individuais e/ou em grupo, sendo o tempo online síncrono ou assíncrono e destinado exclusivamente à realização de exercícios e trabalhos práticos. Demonstração do uso de programas, ferramentas e instrumentos ligados à gestão da Biblioteca Escolar seguidos de realização de exercícios práticos com os mesmos. Partilha de práticas relativas a procedimentos de organização e gestão da Biblioteca, reflexão e avaliação dessas práticas com o apontar de boas práticas em cada um dos domínios. Verificação das aprendizagens - oral e escrita - e observação da execução de um trabalho.
Avaliação
Regime de avaliação: Expressão final da avaliação (quantitativa / qualitativa): Qualitativa Quantitativa (0 a 20 valores) Excelente 18-20 Muito Bom 15-17 Bom 13-14 Regular 10-12 Insuficiente <10
Bibliografia
Bibliografia: PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. O que queremos para o futuro das bibliotecas escolares [Em linha]. Lisboa: RBE. Retirado de: http://www.rbe.mec.pt/np4/396 .html PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Bibliotecas Escolares: presentes para o futuro. Programa Rede de Bibliotecas Escolares: Quadro Estratégico 2021-2027[Em linha]. Lisboa: RBE. Retirado de: https://rbe.mec.pt/np4/?newsId=890&fileName=qe__21.27.pdf PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Prioridades 20/21 escolares [Em linha]. Lisboa: RBE. Retirado de: https://rbe.mec.pt/np4/Prioridades.html PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. A Biblioteca Escolar no Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola [Em linha]. Lisboa: RBE. Retirado de: https://rbe.mec.pt/np4/file/635/padde_be.pdf PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Gestão de coleções [Em linha]. Lisboa: RBE. Retirado de: https://rbe.mec.pt/np4/file/1096/gestao_colecao.pd
Anexo(s)
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 30-04-2025 (Quarta-feira) | 14:30 - 18:00 | 3:30 | Presencial |
2 | 07-05-2025 (Quarta-feira) | 14:30 - 17:30 | 3:00 | Presencial |
3 | 14-05-2025 (Quarta-feira) | 14:30 - 17:30 | 3:00 | Presencial |
4 | 21-05-2025 (Quarta-feira) | 14:30 - 18:00 | 3:30 | Presencial |
INSCREVER-ME

Perguntas guerreiras, diálogos pacíficos
ACD
3.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Capacitar os participantes para utilizar perguntas poderosas e estratégias de comunicação eficazes que promovam um ambiente de diálogo pacífico, mesmo em contextos de desacordo ou tensão.
Inserida no Festival Livros a Oeste – Festival do Leitor, pretende proporcionar à comunidade escolar e local um ...
Ler mais
Ler menos
Ref. 2341 Inscrições abertas até 12-05-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: 25 - 2024/2025
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 15-05-2025
Fim: 15-05-2025
Regime: Presencial
Local: Casa Nobre (frente à Galeria Municipal da Lourinhã)
Formador
Joana Rita Sousa
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. No âmbito do Despacho n.º 4840/2023, publicado a 21 de abril de 2023 a ação de formação, releva na dimensão científico-pedagógica para a progressão da carreira docente Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
CFETVL e Biblioteca Municipal da Lourinhã
Enquadramento
Capacitar os participantes para utilizar perguntas poderosas e estratégias de comunicação eficazes que promovam um ambiente de diálogo pacífico, mesmo em contextos de desacordo ou tensão. Inserida no Festival Livros a Oeste – Festival do Leitor, pretende proporcionar à comunidade escolar e local um momento de conhecimento, valorizando um trabalho ativo nas literacias.
Objetivos
Conversar sobre a guerra é inevitável. As notícias sobre as guerras chegam-nos diariamente, por vias diversas. Nas salas de aula há vozes que nos contam como era a guerra e como foi fugir dela. Nesta oficina vamos ter oportunidade de conversar sobre a guerra e de pensar como conversar sobre a guerra. Será possível promover diálogos pacíficos a partir de perguntas guerreiras?
Conteúdos
- [O quê] O que são perguntas guerreiras? - [Porquê] Porque havemos de dialogar sobre a guerra? - [Como] Como fazer perguntas guerreiras que resultam em diálogos pacíficos? Exercícios geradores de perguntas guerreiras
Anexo(s)
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 15-05-2025 (Quinta-feira) | 16:00 - 19:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME