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Horário
Centro de Formação
das Escolas de Torres Vedras e Lourinhã
Horário de Atendimento
Manhã: 10:00 - 13:00
Tarde: 14:30 - 16:30
A equipa do Centro de Formação de Escolas de Torres Vedras e Lourinhã deseja a todos/as uma Páscoa Feliz!
O Centro de Formação das Escolas de Torres Vedras e Lourinhã estará encerrado nos dias 17 e 18 de abril.
Procedimentos de inscrição nas Ações de Formação
As inscrições nas ações de formação do Centro de Formação das Escolas de Torres Vedras e Lourinhã efetuam-se diretamente nesta plataforma.
Para o efeito, o formando deverá proceder do seguinte modo:
1) "Iniciar Sessão" (Caso não esteja registado deverá aceder ao separador "Criar Conta");
Importante: para criar conta na plataforma:
- deve escolher um nome de utilizador em letra minúscula e "sem espaço";
- número de cartão de cidadão completo "algarismos e os 4 digítos".
2) Aceder ao separador "Oferta Formativa";
3) Na ação de formação pretendida, fazer click em "Inscrever-me";
4) Para aceder a todas as informações da ação, fazer click na seta do canto inferior direito do separador da ação de formação;
5) Se pretender anular a inscrição, fazer click em "Anular inscrição". Se não estiver disponível esta funcionalidade (inscrições fechadas ou limite de inscrições atingido), deve contactar o CFETVL;
O/a formando/a deverá ter em consideração os grupos destinatários das ações, assim como outras informações complementares que lhe estejam associadas.
A inscrição só se tornará definitiva após a receção de email enviado pelo CFETVL com a indicação «selecionado/a» para a ACD, Curso ou Oficina de Formação.
Caso o número de inscrições ultrapasse o número de vagas da ação, aplicar-se-ão os critérios de seleção: ordem de inscrição e ser, cumulativamente, docente de um dos Agrupamentos de Escolas associadas ao CFETVL (AE Madeira Torres; AE S.Gonçalo; AE Henriques Nogueira; AE Padre Vítor Melícias - Torres Vedras - e AE D.Lourenço Vicente e AE da Lourinhã - Lourinhã.
NEWSLETTER - Edição 5 (janeiro a março 2025)
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Orientações para procedimentos da Avaliação Externa do Desempenho Docente - Click aqui
Despacho 13981 - Anexo I - Click aqui
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Atenção:
DIVULGAÇÃO

Inteligência artificial e desporto: (r)evolução e desafios
ACD
6.0 horas
Presencial
Docentes dos grupos 260, 550 e 620
De acordo com vários analistas, a Humanidade atravessa um novo (sexto?) ciclo de inovação marcado por um forte desenvolvimento tecnológico. Neste âmbito, a expansão da Inteligência Artificial, a disseminação da Internet das coisas (IoT) e a intensificação da ligação humano-robot têm assumido um papel ...
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Ref. 2381 Inscrições abertas até 15-05-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: 27 - 2024/2025
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 6.0 horas
Início: 17-05-2025
Fim: 17-05-2025
Regime: Presencial
Local: Centro Pastoral de Torres Vedras
Formador
Bruno da Cunha Luís de Avelar Rosa
Destinatários
Docentes dos grupos 260, 550 e 620
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
CFETVL e Municipio de Torres Vedras
Enquadramento
De acordo com vários analistas, a Humanidade atravessa um novo (sexto?) ciclo de inovação marcado por um forte desenvolvimento tecnológico. Neste âmbito, a expansão da Inteligência Artificial, a disseminação da Internet das coisas (IoT) e a intensificação da ligação humano-robot têm assumido um papel proeminente. Tipicamente, estes ciclos disruptivos implicam fortes transformações em diversos setores da sociedade, quer ao nível das organizações como dos seus agentes. Daqui resultam relevantes oportunidades de capacitação e de criação de abordagens colaborativas, e sinérgicas, que permitam melhor lidar com estes desafios tecnológicos. A educação e o desporto são também um desses setores onde a tecnologia tem assumido uma relevância crescente, trazendo novas oportunidades, contribuindo para a melhoria do serviço e das intervenções, mas também implicando novos desafios. É neste contexto que surge a formação “Inteligência Artificial e Desporto: (r)evolução e desafios” em Torres Vedras. Ao longo de painéis dedicados a diferentes subsetores da educação, educação física, educação para a saúde e desporto, procura-se mapear tendências, experiências e desafios associados à expansão da Inteligência Artificial e das tecnologias emergentes nestes setores, mediante a co-implicação de um conjunto de personalidades com perfil e experiências inovadoras e relevantes. A inclusão no programa deste Seminário de diferentes formatos de interação, permite convocar os dirigentes, treinadores, professores, gestores, bem como investigadores, empreendedores, políticos e outros agentes, para a construção coletiva de uma visão esclarecida e avançada do ecossistema desportivo português tendo como base as mais valias e as ameaças da Inteligência Artificial.
Objetivos
- Discutir o papel inteligência artificial nos âmbitos relacionados com o desporto, a educação e a saúde. - Mapear as possibilidades de inclusão da inteligência artificial no contexto escolar e desportivo. - Apresentar ferramentas de inteligência artificial que podem ser utilizadas no âmbito da educação física e desporto.
Conteúdos
9:30-11:00. • Ferramentas de inteligência artificial para melhorar a aprendizagem da educação física na formação desportiva • Realidade virtual na Educação Física e na formação desportiva. A experiência do projeto VIBES 11:00-12:30. • A importância da imagem percebida na adoção de comportamentos de saúde. Riscos e potencialidades da inteligência artificial na geração de imagens • Potencialidades da inteligência artificial e dispositivos móveis na monitorização e controlo do exercício físico 16:00-17:30. • A inteligência artificial na administração: potencialidades para a gestão desportiva e escolar • A transição digital e a gestão de clubes desportivos e escolares 17:30-19:00. • Contributos da inteligência artificial para o treino desportivo, o espetáculo desportivo e a promoção da saúde e bem-estar • O papel da tecnologia e da inteligência artificial no processo de desenvolvimento e monitorização do talento desportivo
Anexo(s)
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 17-05-2025 (Sábado) | 09:30 - 12:30 | 3:00 | Presencial |
2 | 17-05-2025 (Sábado) | 16:00 - 19:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME

Ferramentas Digitais e Fabricação Criativa no Ensino: Explorar para Aprender com Fab Labs e Laboratórios de Educação Digital - Ideias que ganham forma
Cada formando/a deve fazer-se acompanhar do portátil.
ACD
4.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Num mundo em constante transformação, as metodologias de ensino-aprendizagem beneficiam cada vez mais da integração de ferramentas digitais que promovem a experimentação, a criatividade e a ligação com o mundo real. Esta ação de curta duração propõe-se a explorar um conjunto de tecnologias emergentes, com ...
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Ref. 2361 Inscrições abertas até 16-05-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: 26 - 2024/2025
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 4.0 horas
Início: 21-05-2025
Fim: 21-05-2025
Regime: Presencial
Local: Escola Secundária Henriques Nogueira
Formador
António Carlos Gomes Cintrão Gonçalves
Maria da Conceição Neves Gonçalves
Livia Bischof Pian
Olinda Gomes de Almeida
Mário Manuel Neto Viana
Olga Alexandra Silva Moreira
David Naves Nunes de Assunção Sousa
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
CFETVL, Change Makers Cascais, Fab Lab Henriques Nogueira, Lab Aberto Fab Lab, serviço educativo Quero Ser Cientista e o Smart Farm Colab
Enquadramento
Num mundo em constante transformação, as metodologias de ensino-aprendizagem beneficiam cada vez mais da integração de ferramentas digitais que promovem a experimentação, a criatividade e a ligação com o mundo real. Esta ação de curta duração propõe-se a explorar um conjunto de tecnologias emergentes, com aplicação prática em contextos educativos interdisciplinares, dando especial ênfase ao desenvolvimento de competências científicas, digitais e criativas nos alunos. Neste contexto, o Change Makers Cascais, o Fab Lab Henriques Nogueira, o Lab Aberto Fab Lab, o serviço educativo Quero ser Cientista e o Smart Farm Colab promovem uma Ação de Curta Duração que valoriza a aprendizagem experimental e a interdisciplinaridade, permitindo aos participantes explorar estas tecnologias e compreender o seu impacto no desenvolvimento de soluções criativas e inovadoras.
Objetivos
Estimular a integração de tecnologias digitais emergentes em contextos educativos. Promover metodologias ativas baseadas na exploração prática e criativa. Fomentar a colaboração interdisciplinar entre docentes. Apoiar a criação de atividades e projetos pedagógicos com recurso à fabricação digital.
Conteúdos
Oficinas propostas (escolha consoante os recursos e formadores disponíveis): 1. Agricultura de Precisão com Sensores Proximais Utilização de sensores, especialmente meteorológicos, para solo e substrato. Sensores para hidroponia e aquaponia: Recolha de dados ambientais. 2. Modelos 3D: Morfologia de Peixes Exploração de modelos impressos de peixes para observação anatómica externa e interna. Pode incluir comparação entre espécies e discussão de adaptações ao meio. 3. Arduino e/ou Micro:bit – Programação Criativa e Interativa Programação de pequenos projetos com sensores e atuadores: controlar robots e realizar medições com sensores. 4. Sonificação com micro:bit Transformação de dados em som: frequências, padrões, ritmos. Projetos STEAM, de inclusão e acessibilidade. 5. Corte a Laser e Plotter de Recorte: Criação de Modelos Educativos Design e personalização de caleidoscópios para sala de aula — Montagem e experimentação.
Anexo(s)
Observações
ACD integrada no evento “Temos de falar” - Integração das valências de Fab Labs e Laboratórios de Educação Digital na construção de aprendizagens. Na primeira hora, os participantes assistirão a um plenário introdutório onde serão abordadas estratégias pedagógicas baseadas em metodologias ativas, como o learning by making, e será feita uma breve apresentação das tecnologias disponíveis nas oficinas: sensores, modelos 3D, eletrónica criativa, sonificação, corte a laser e plotter de recorte. Nas três horas seguintes, os participantes dividir-se-ão em grupos e experimentarão uma das oficinas práticas, tendo contacto direto com as tecnologias e propostas de aplicação em contexto de sala de aula e projeto escolar.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 21-05-2025 (Quarta-feira) | 14:00 - 18:00 | 4:00 | Presencial |
INSCREVER-ME